各小学:

为深入促进校园文化建设，推动学校内涵发展,提升学校办学品位。经研究，决定在全县小学开展学校校训、校风、教风、学风、校徽、校歌等“一训、三风、一徽、一歌”创设、修定工作。现将有关要求通知如下:

一、要充分认识“一训、三风、一徽、一歌”创设、修定工作的重要意义
 

校训、教风、学风、校风、校徽、校歌是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现。在全县小学集中开展“一训、三风、一徽、一歌”的创设活动，目的是,借以激发全县各小学对本校办学思想与发展定位进行集中全面的审视和深度思考，进一步理清学校发展目标和方向，增强全体师生对学校的认同感，集聚各方面力量推动学校的平稳健康发展。各学校对此要高度重视,并将“一训、三风、一徽、一歌”的创设、修定作为近一阶段学校工作的一项重点,确保创设、修定的质量，最大限度地发挥其积极意义。
 

二、要认真组织“一训、三风、一徽、一歌”创设、修定工作
 

各小学要综合分析本校的地域、文化等特点，深入研判学校面临的发展形势与背景，虚心借鉴同类学校的经验，集中全校广大师生的智慧，广泛利用社会各方面的资源，创设、修定好本校“一训、三风、一徽、一歌”。“一训、三风”要充分反映学校办学传统、 办学理念和特色定位，体现学校风貌和时代精神，对师生成长具有积极引领、导向作用，文字要简洁、凝练、易懂、易记，富有文化内涵和时代气息。校徽设计应寓意深刻，富有艺术性和美感，适宜学校作为对外宣传及进行校园与社会活动的形象标识。校歌要积极向上，催人奋进，歌词、旋律优美，便于传唱。“一训、三风、一徽、一歌”的创设、修定切忌照搬照抄走形式，必须具备与本学校实际的高度贴合度，具有特征和新意。
 

三、要充分发挥“一训、三风、一徽、一歌”创设、修定工作的积极作用
 

各校要将组织“一训、三风、一徽、一歌” 创设、修定的过程，作为凝聚全体师生的创造力、向心力的过程，作为学校文化精神培育与成长的过程，作为学校社会影响力进一步铸造或放大的过程。创设、修定好的“一训、三风、一徽、一歌”,要镌刻或张贴于学校的显著位置，通过各种有效手段,广泛宣传到每一位师生，确保全体师生的知晓度、理解度、认同度，并使之自觉内化于心，落实于行。同时积极做好面向学生家庭，所在村组、社区，以及社会各界的宣传，为学校今后发展赢得更多的理解和支持。各小学的“一训、三风、一徽、一歌”（附文字说明）于 4月30日 前报送教育局初教科（同时将电子稿发至sycjk@126.com）